Wilhelm Meisters Wanderjahre, vol 2 | Page 3

do not remove, alter or modify the etext or this "small print!" statement. You may however, if you wish, distribute this etext in machine readable binary, compressed, mark-up, or proprietary form, including any form resulting from conversion by word pro- cessing or hypertext software, but only so long as *EITHER*:
[*] The etext, when displayed, is clearly readable, and does *not* contain characters other than those intended by the author of the work, although tilde (~), asterisk (*) and underline (_) characters may be used to convey punctuation intended by the author, and additional characters may be used to indicate hypertext links; OR
[*] The etext may be readily converted by the reader at no expense into plain ASCII, EBCDIC or equivalent form by the program that displays the etext (as is the case, for instance, with most word processors); OR
[*] You provide, or agree to also provide on request at no additional cost, fee or expense, a copy of the etext in its original plain ASCII form (or in EBCDIC or other equivalent proprietary form).
[2] Honor the etext refund and replacement provisions of this "Small Print!" statement.
[3] Pay a trademark license fee to the Project of 20% of the net profits you derive calculated using the method you already use to calculate your applicable taxes. If you don't derive profits, no royalty is due. Royalties are payable to "Project Gutenberg Association/Carnegie-Mellon University" within the 60 days following each date you prepare (or were legally required to prepare) your annual (or equivalent periodic) tax return.
WHAT IF YOU *WANT* TO SEND MONEY EVEN IF YOU DON'T HAVE TO?
The Project gratefully accepts contributions in money, time, scanning machines, OCR software, public domain etexts, royalty free copyright licenses, and every other sort of contribution you can think of. Money should be paid to "Project Gutenberg Association / Carnegie-Mellon University".
*END*THE SMALL PRINT! FOR PUBLIC DOMAIN ETEXTS*Ver.04.29.93*END*

This etext was prepared by Michael Pullen, [email protected].

Wilhelm Meisters Wanderjahre--Buch 2 oder die Entsagenden

Zweites Buch

Erstes Kapitel
Die Wallfahrenden hatten nach Vorschrift den Weg genommen und fanden glücklich die Grenze der Provinz, in der sie so manches Merkwürdige erfahren sollten; beim ersten Eintritt gewahrten sie sogleich der fruchtbarsten Gegend, welche an sanften Hügeln den Feldbau, auf h?hern Bergen die Schafzucht, in weiten Talfl?chen die Viehzucht begünstigte. Es war kurz vor der Ernte und alles in gr??ter Fülle; das, was sie jedoch gleich in Verwunderung setzte, war, da? sie weder Frauen noch M?nner, wohl aber durchaus Knaben und Jünglinge besch?ftigt sahen, auf eine glückliche Ernte sich vorzubereiten, ja auch schon auf ein fr?hliches Erntefest freundliche Anstalt zu treffen. Sie begrü?ten einen und den andern und fragten nach dem Obern, von dessen Aufenthalt man keine Rechenschaft geben konnte. Die Adresse ihres Briefs lautete: "An den Obern, oder die Dreie." Auch hierin konnten sich die Knaben nicht finden; man wies die Fragenden jedoch an einen Aufseher, der eben das Pferd zu besteigen sich bereitete; sie er?ffneten ihre Zwecke; des Felix Freimütigkeit schien ihm zu gefallen, und so ritten sie zusammen die Stra?e hin.
Schon hatte Wilhelm bemerkt, da? in Schnitt und Farbe der Kleider eine Mannigfaltigkeit obwaltete, die der ganzen kleinen V?lkerschaft ein sonderbares Ansehn gab; eben war er im Begriff, seinen Begleiter hiernach zu fragen, als noch eine wundersamere Bemerkung sich ihm auftat: alle Kinder, sie mochten besch?ftigt sein, wie sie wollten, lie?en ihre Arbeit liegen und wendeten sich mit besondern, aber verschiedenen Geb?rden gegen die Vorbeireitenden, und es war leicht zu folgern, da? es dem Vorgesetzten galt. Die jüngsten legten die Arme kreuzweis über die Brust und blickten fr?hlich gen Himmel, die mittlern hielten die Arme auf den Rücken und schauten l?chelnd zur Erde, die dritten standen strack und mutig; die Arme niedergesenkt, wendeten sie den Kopf nach der rechten Seite und stellten sich in eine Reihe, anstatt da? jene vereinzelt blieben, wo man sie traf.
Als man darauf haltmachte und abstieg, wo eben mehrere Kinder nach verschiedener Weise sich aufstellten und von dem Vorgesetzten gemustert wurden, fragte Wilhelm nach der Bedeutung dieser Geb?rden; Felix fiel ein und sagte munter: "Was für eine Stellung hab' ich denn einzunehmen?"--"Auf alle F?lle", versetzte der Aufseher, "zuerst die Arme über die Brust und ernsthaft-froh nach oben gesehen, ohne den Blick zu verwenden." Er gehorchte, doch rief er bald: "Dies gef?llt mir nicht sonderlich, ich sehe ja nichts da droben; dauert es lange? Doch ja!" rief er freudig, "ein paar Habichte fliegen von Westen nach Osten; das ist wohl ein gutes Zeichen?"-- "Wienach du's aufnimmst, je nachdem du dich betr?gst", versetzte jener; "jetzt mische dich unter sie, wie sie sich mischen." Er gab ein Zeichen, die Kinder verlie?en ihre Stellung, ergriffen ihre Besch?ftigung oder spielten wie vorher.
"M?gen und k?nnen Sie mir", sagte Wilhelm darauf, "das, was mich hier in Verwunderung setzt, erkl?ren? Ich sehe wohl, da? diese Geb?rden, diese Stellungen Grü?e sind, womit man Sie empf?ngt. "--"Ganz richtig", versetzte jener,